[ID:2-5565430] 最新人教课标版五年级语文下册第七单元测试卷 (有答案)
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人教版五年级语文下册第七单元测试卷(B) [时限:60分钟 满分:100分] 班级 姓名 学号 成绩 温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油! 一、字词游艺厅。(22分) 1,下面加点字的注音全部正确的一组是( )。(2分) A.提(tí) 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命 B.塞(sè) 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责 C.兴(xīnɡ) 兴隆 兴奋 兴师动众 兴利除弊 D.解(jiě) 解决 押解 浑身解数 不求甚解 2.照样子,写词语。(6分) 例:丹凤眼 (1)( )眉 ( )鼻 ( )嘴 例:金字塔 (2)( )字胡 ( )字脸 ( )字长蛇阵 3.给下列句子中带点的字选择合适的解释。(填序号)(4分) 接:A靠近;B连接;C.托住,承受;D.迎接。 (1)这段话不通顺,上一句跟下一句接不上。 ( ) (2)今天,妈妈到火车站去接人。 ( ) (3)在讨论会上,大家的意见很接近。 ( ) (4)书掉下来了,他赶快用手接住。 ( ) 4.先补充词语,再按要求回答问题。(4分) 眼( )手( ) ( )强( )壮 ( )( )抖擞 转悲为( ) ( )头( )腰 放诞( )( ) A.画“ ”词语的特点是: ,请仿写一个; 。 B.请解释画“ ”的词语: C.请写出加点词语的近义词: 。 5.把下面的成语补充完整,再根据所表达的意思填空。(6分) 神( )奕奕 容光( )发 精神抖( ) (1)这三个成语是形容人的精神风貌,只是反映的角度不同。其中( )是从面部表情显示出入的精神旺盛;( )是从人的面容光彩看出人的身体健康、精神振奋;( )是从人的外貌、动作看出人的精神振作、情绪高涨。 目不转( ) 赏心( )目 眼花( )乱 (2)这三个成语都有“看”的意思,只是表达的意思不同。其中( )表示看的东西多而混杂;( )表示看到美好的景物而心情舒畅;( )表示看得认真专心。 二、句子空间站。(13分) 1.读句子,思考突出了人物的什么性格特点。(9分) (1)起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。 (2)这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗,该打该打。” (3)赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。 2.那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺丝纹,就像你往池塘里抛了 一块砖那个样子。(仿写句子)(4分) 那种笑容是遍布满脸的,里面还有 ,还有 ,还有 ,就像 。 三、课文赏析阁。(8分) 1.“两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。”(《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》)这个句子运用了 的修辞手法,句中的动词 、 、 、 ,生动地写出了两人摔跤时的具体动作。(2.5分) 2.“(王熙凤)又忙携黛玉之手,问:‘妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家。要什么吃的,什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好了,也只管告诉我。’”(《“凤辣子”初见林黛玉》)这几句话属于 描写,表现了王熙凤 的特点。(2分) 3.《金钱的魔力》节选自美国著名作家 写的短篇小说 。课文主要讲了 。作者淋漓尽致地刻画了小市民 、 的丑态。(2.5分) 4.《刷子李》中作者借曹小三的眼睛描写了一个 的刷子李。(1分) 四、口语交际台。(5分) 从你读过的某部文学作品中选择一个人物,说说你对他(她)的情感(喜爱、讨厌、同情等),并说说理由。 五、阅读新干线。(22分) (一)(11分) 在宋代,有一次举行绘画比赛,画题是一句诗:“踏花归来马蹄香”。这诗句的意思很明白:人们骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔。有的画家是画了,但从下面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马,再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶,此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是因为这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗?这样,他只用几只蝴蝶就把看不见的香气具体地表现出来了。 此幅画被大家公认为成功的作品。 1.给短文加上适当的题目: 。(2分) 2.“抓耳挠腮”的“挠”用音序查字法应查大写字母 。“挠”在字典里有三种解释: ①轻轻地抓;②阻止;③弯曲,比喻屈服。这里应选第 种解释。(填序号)(4分) 3.请简要地说说“此幅画被大家公认为成功的作品”的原因。(2分) 4.你从这篇短文中体会到了什么?(3分) (二)守财奴弥留之际(11分) [法]巴尔扎克 末了,终于到了弥留时候,那几日老头儿结实的身子进入了毁灭的阶段。他要坐在火炉旁边,密室之前。他把身上的被子一齐拉紧,裹紧,嘴里对欧也妮说着:“裹紧,裹紧,别给人家偷了我的东西。”他所有的生命力都退守在眼睛里了,他能够睁开眼睛的时候,眼光立刻转到满屋财宝的密室门上。 “在那里吗?在那里吗?”问话的声音显出他心慌得厉害。 “在那里呢,父亲。” “你看住金子!……拿来放在我面前!” 欧也妮把金路易铺在桌上;他几小时地用眼睛盯着,好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西;也像孩子一般,他露出一点儿很吃力的笑意。有时他说一句:“这样好教我心里暖和!”脸上的表情仿佛进了极乐世界。 本区的教士来给他做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器,他的肉瘤也最后地动了一动。神父把镀金的十字架送到他唇边,让他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的姿势——想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。他唤着欧也妮,欧也妮跪在他的面前,流着泪吻着他已经冰冷的手,可是他看不见。 “父亲,祝福我啊。” “把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!” (选自《欧也妮·葛朗台》) 1.短文多次写到葛朗台的眼睛,用“ ”画出相关的句子,并说说作者这样写的目的。(3分) 2.“把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!”这是对葛朗台的 描写,“一切”是指 ,“那边”是指 。从这句话中可以看出 。(5分) 3.欧洲文学中有四个经典的吝啬鬼形象,除了葛朗台外,你知道其他三个人吗? (3分) 六、习作大舞台。(任选一题,请另附纸)(30分) 1.题目:我学会了 要求:要选择一件感触最深的事来写,把学习这项本领的经过写具体,写出真情实感。 2.在你成长的过程中,你得到哪些人的鼓励?他是在什么情况下鼓励你的,怎样鼓励的?这次的鼓励对你有什么影响?以“ 对我的鼓励”为题,写一篇不少于450字的习作。 参考答案与提示 第七单元综合提优测评卷(B卷) 一、1.C 2.(1)柳叶 鹰钩 樱桃 (2)八 国 一 3.(1)B (2)D (3)A (4)C 5.采 焕 擞 (1)神采奕奕 容光焕发 精神抖擞 睛 悦 缭 (2)眼花缭乱 赏心悦目 目不转睛 二、2.示例:满足 兴奋 幸福 七月的天山等来了冰雪融化的召唤 三、1.比喻 转 抓 挠 揪 2.语言 伶牙利齿、能说会道 3.马克·吐温 《百万英镑》 作者买衣服的经过 势利 献媚 4.技艺高超 五、(一)2.N ① 4.要善于从细节描绘,反映事物。 (二)1.他所有的生命力都退守在眼睛里了,他能够睁开眼睛的时候,眼光立刻转到满屋财宝的密室门上;欧也妮把金路易铺在桌上,他几小时地用眼睛盯着,好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西;本区的教士来给他做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器。 眼睛最能表现人物的内心,作者这样写是为了突出葛朗台的守财奴形象。 2.语言 葛朗台所有的财宝 阴间 葛朗台不仅吝啬钱财,还非常自私,弥留之际都不关心女儿的幸福,想的只是让女儿管理好自己的财宝 3.泼留希金 夏洛克 阿巴贾
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  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:50KB
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