[ID:2-5565390] (广东专用)中考语文高分突破第一部分基础课件(打包5套)
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第二节 字词积累342张ppt 目录导航 考 纲 解 读 真 题 探 究 中考强化训练 朗润 酝酿 呼朋引伴 卖弄 喉咙 应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 健壮 花枝招展 镶上 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯 花苞 绿茵茵 娇媚 棱镜 粗犷 睫毛 衣裳 铃铛 端庄 静谧 屋檐 凄冷 化 妆 莅临 造访 吝啬 淅淅沥沥 干涩 草垛 咄咄逼人 瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 央求 絮絮叨叨 诀别 憔悴 淡雅 高洁 烂漫 翻来覆去 喜出望外 信服 分歧 取决 一霎 两全 水波粼粼 各得其所 匿笑 沐浴 祷告 姊妹 菡萏 亭亭 徘徊 遮蔽 心绪 流转 荫蔽 确凿 觅食 轻捷 云霄 倘若 鉴赏 人迹罕至 啄食 和蔼 恭敬 质朴 博学 渊博 倜傥 淋漓 盔甲 绅士 人声鼎沸 截然不同 感慨 搓捻 绽开 争执 惭愧 悔恨 恍然大悟 激荡 奥秘 拼凑 花团锦簇 美不胜收 企盼 疲倦不堪 小心翼翼 不求甚解 混为一谈 油然而生 派遣 殉职 狭隘 狭隘 拈轻怕重 热忱 漠不关心 麻木不仁 纯粹 精益求精 见异思迁 鄙薄 慷慨 废墟 坍塌 呼啸 琢磨 不毛之地 刨根问底 微薄 酬劳 沉默寡言 流淌 酷热 厌倦 附和 突兀 参差不齐 哄堂大笑 嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 安慰 凌乱 畏惧 惊慌失措 消耗 忧郁 懒惰 怂恿 安详 怅然 蜷伏 叮嘱 惩戒 畏罪潜逃 悲楚 妄下断语 冤枉 虐待 哺乳 怪诞不经 羞怯 大相径庭 写照 匍匐 温驯 禁锢 神采奕奕 滑翔 余晖 炫耀 称职 愚蠢 妥当 滑稽 爵士 头衔 勋章 呈报 不可救药 骇人听闻 随声附和 缥缈 陈列 闲游 荒凉 寂寞 蓬勃 澄澈 掺和 绵延 非凡 气概 神通广大 灵机一动 眉开眼笑 奠基 元勋 当之无愧 挚友 谣言 可歌可泣 鲜为人知 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 至死不懈 鞠躬尽瘁 心不在焉 抱歉 秩序 深宵 伴侣 锲而不舍 目不窥园 沥尽心血 硕果 卓越 迭起 慷慨淋漓 气冲斗牛 澎湃 咳嗽 校对 草率 深恶痛绝 悠然 吩咐 抹杀 气魄 狂澜 浊流 宛转 屏障 哺育 榜样 浩浩荡荡 婉转 喧闹 气氛 诧异 懊悔 惩罚 奴隶 钥匙 字帖 祈祷 胸膛 呻吟 嗥鸣 斑斓 缠绕 亘古 默契 田垄 埋葬 镐头 丰饶 污秽 耻辱 憎恶 菩萨 烦琐 胸脯 疮疤 诘问 哀悼 霹雳 震悚 粗拙 守寡 惶恐 肿胀 荒僻 取缔 降格 镶嵌 门框 滞笨 侮辱 愧怍 门槛 厚道 醒悟 晌午 烦躁 头颅 自言自语 言外之意 微不足道 大庭广众 草率 商酌 恳切 朦胧 累赘 别扭 诲人不倦 拖沓 不耻下问 颠沛流离 以身作则 驿路 露宿 竹篾 简陋 悠闲 恍惚 修葺 晶莹 失意 达观 排解 契约 监督 循环 如释重负 海阔天空 悲天悯人 瀑布 迸溅 挑逗 凝望 繁密 笼罩 遗憾 忍俊不禁 仙露琼浆 褪尽 忏悔 哆嗦 矜持 执着 服侍 猥琐 渺小 血气方刚 魂魄 轰轰烈烈 幼稚 颤抖 赤裸 祸不单行 瞬息 怀恋 涉足 萋萋 幽寂 耀武扬威 堡垒 辜负 凛冽 吞噬 疲惫 钦佩 鲁莽 保佑 厄运 拯救 风餐露宿 忧心忡忡 语无伦次 海市蜃楼 炽热 俯瞰 模拟 遨游 严谨 稠密 概率 烧灼 五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄 点缀 漫步 迟钝 蒙眬 闲暇 凸现 拍摄 蔚蓝 合拢 吟唱 不期而至 心有灵犀 天涯海角 溃退 泄气 督战 要塞 业已 锐不可当 摧枯拉朽 颁发 建树 仲裁 遗嘱 遗嘱 巨额 翘首 屏息敛声 酷似 凌空 潇洒 眼花缭乱 轻盈 如梦初醒 由衷 新秀 澎湃 桅杆 凛冽 浩瀚 娴熟 默契 咆哮 紧绷 镌刻 一丝不苟 惊心动魄 白手起家 殚精竭虑 樱花 绯红 油光可鉴 宛如 畸形 不逊 匿名 匿名 托辞 凄然 教诲 杳无消息 抑扬顿挫 正人君子 深恶痛疾 佃农 劳碌 私塾 周济 宽厚 仁慈 慰勉 不辍 任劳任怨 为富不仁 黝黑 藏污纳垢 粗糙 崎岖 平庸 滞留 愚钝 器宇 蒙昧 缰绳 轩昂 胆怯 鹤立鸡群 正襟危坐 诚惶诚恐 入木三分 微妙 简陋 燥热 骤雨 窒息 吹嘘 沥青 荧光 轮廓 筋疲力尽 和颜悦色 蹒跚 交卸 狼藉 簌簌 赋闲 游逛 踌躇 颓唐 琐屑 晶莹 触目伤怀 开垦 主宰 坦荡如砥 倦怠 潜滋暗长 倔强 婆娑 虬枝 伟岸 傲然 恹恹欲睡 宛然 秀颀 鄙视 妙手偶得 旁逸斜出 不折不挠 兴味 洗涤 卑微 土壤 牛犊 茸毛 消逝 繁殖 蔓延 凋谢 遏制 濒临 俯瞰 深渊 星辰 鲜腴 篱笆 吆喝 暮年 情味 苔痕 密匝匝 弧形 雄跨 古朴 初月 推崇 长虹卧波 巧妙绝伦 惟妙惟肖 芭蕉 映衬 败笔 丘壑 雷同 嶙峋 依傍 蔓延 蔷薇 雕镂 斟酌 明艳 因地制宜 自出心裁 重峦叠嶂 俯仰生姿 暴晒 隧道 地穴 罅隙 轧碎 跳蚤 车辙 黏土 寻觅 扒掘 喧嚣 翰林 题跋 擅长 城郭 考订 田畴 春寒料峭 岔道 簇拥 踏青 长途跋涉 行旅 宏敞 摩肩接踵 摄取 遒劲 偏僻 行辈 照例 欺侮 嘱咐 宽慰 怠慢 礼数 撺掇 凫水 踊跃 家眷 皎洁 好歹 屹立 登时 糜子 油馍 脑畔 眼眶 瞳仁 恬静 亢奋 晦暗 大彻大悟 束缚 羁绊 闭塞 冗杂 严峻 搏击 震撼 磅礴 磅礴 渺远 叹为观止 戛然而止 争讼 领域 斡旋 熙熙然 静穆 思慕 怅惘 锵然 马前卒 燎原 人情世故 萌发 次第 翩然 孕育 农谚 海棠 悬殊 销声匿迹 周而复始 花香鸟语 草长莺飞 骨骼 两栖 漂移 流逝 褶皱 彗星 潮汐 劫难 致密 陨石 追溯 天衣无缝 雾霭 缄默 赌注 目空一切 沼泽 瞄准 狩猎 迁徙 喧嚷 邀请 盘旋 凋零 稀疏 弥漫 偷偷摸摸 踪迹 装置 海枯石烂 腐蚀 沙砾 山麓 沟壑 烘烤 龟裂 帷幕 晓得 卑劣 无耻 毒手 诬蔑 屠杀 悲愤 捶击 恐怖 势力 毁灭 挑拨离间 卑鄙 蛮横 赋予 光明正大 探察 探讨 格物致知 检讨 彷徨 袖手旁观 不知所措 激变 瞭望 缅怀 抉择 扶植 阻碍 趋势 干预 堕落 膏药 多多益善 阳奉阴违 招摇撞骗 风口浪尖 强词夺理 狡辩 平易近人 不修边幅 浩劫 指摘 襁褓 担惊受怕 萦绕 绚丽 枷锁 拙劣 肤浅 奠定 目睹 挚爱 钟爱 分崩离析 暴风骤雨 行将就木 相辅相成 自圆其说 告诫 推推搡搡 前呼后拥 霎时 驰骋 漩涡 寒噤 迂回 汩汩 震耳欲聋 怒不可遏 棱角 虔诚 恭顺 蠕动 骤然 凄凉 漫不经心 懈怠 敦实 蜿蜒 衰竭 演绎 安营扎寨 风云变幻 接踵而至 历历在目 川流不息 翌日 穹顶 逗留 缭绕 轻歌曼舞 妩媚 浮躁 颠簸 旷野 打嗝 瞬息万变 纷至沓来 名副其实 喧哗 矗立 映照 目眩神迷 闸口 苍劲 翡翠 眺望 擦拭 硕大 亭台楼阁 喧腾 奔流 滔滔 妖娆 折腰 风骚 天骄 风流 嘶哑 汹涌 黎明 腐烂 邮票 海峡 轻灵 娉婷 鲜妍 冠冕 呢喃 丰润 沉醉 忧戚 勃发 飘逸 漫游 流盼 摇曳 禅师 精微 旁骛 秘诀 羡慕 羡慕 亵渎 浪荡 妄想 杜绝 调和 断章取义 不二法门 言不及义 赞誉 恍若 绸缎 琉璃 惊骇 瞥见 剪影 劫掠 赃物 制裁 荡然无存 富丽堂皇 丰功伟绩 贸然 涵养 恪守 自持 汲取 遵循 箴言 彬彬有礼 大发雷霆 随心所欲 一意孤行 自吹自擂 矫揉造作 附庸风雅 扭捏作态 随机应变 广袤 积攒 可望而不可即 宽宥 游弋 困厄 濡养 麾下 嘟囔 灰烬 自惭形秽 间不容发 金戈铁马 形销骨立 抽丝剥茧 鸠占鹊巢 李代桃僵 相得益彰 阴晦 萧索 祭祀 伶俐 愕然 鄙夷 嗤笑 应酬 世面 惘然 隔膜 恣睢 拮据 栈桥 糟蹋 十拿九稳 别墅 褴褛 郑重其事 女婿 端详 恭维 阔绰 煞白 与日俱增 家底 觅食 嬉闹 空旷 撩逗 炊烟 乖巧 掺杂 驱除 镰刀 温顺 重重叠叠 置之不理 歇斯底里 自欺欺人 诓骗 玄虚 渺茫 麻醉 前仆后继 摧残 怀古伤今 埋头苦干 舍身求法 不足为据 凶险 视察 轻信 虚妄 不攻自破 盲从 折扣 流俗 墨守 停滞 探求 孜孜不倦 创意 压榨 根深蒂固 行之有效 持之以恒 不言而喻 轻而易举 中伤 遁词 鲁钝 懦夫 豢养 灌溉 画龙点睛 自暴自弃 山穷水尽 走投无路 干系 歇息 怨怅 分晓 逞能 颠倒 勾当 聒噪 作揖 见教 盘缠 心窍 星宿 桑梓 侥幸 不省人事 不由分说 拜谒 失礼 傲慢 疏懒 愧赧 鄙贱 如雷贯耳 经世奇才 思贤如渴 箪食壶浆 顿开茅塞 调停 发怔 促狭 筵席 隧洞 蜗行 淤滩 驳船 簇新 笑涡 喷薄 伤痕累累 阎罗 捷报 血雨腥风 取义成仁 漫漫 装饰 舵手 埋没 苍茫 高傲 海鸥 飞窜 蠢笨 翡翠 困乏 熄灭 荤菜 侍候 伤疤 哄笑 笔砚 品行 拖欠 附和 恳切 惋惜 门槛 夹袄 乱蓬蓬 唠唠叨叨 不屑置辩 筛子 坎肩 旗帜 荒唐 洋溢 温情 惦记 恐吓 无精打采 无缘无故 异想天开 迟疑 盘桓 探视 俯身 顷刻 千钧之力 战战兢兢 烟囱 驾驭 熏陶 隐匿 憋闷 掂量 礼聘 一气呵成 不知好歹 妙手回春 两肋插刀 如坐针毡 天伦之乐 望眼欲穿 怡情 练达 藻饰 狡黠 诘难 寻章摘句 聪颖 滞碍 要诀 劝诫 高谈阔论 味同嚼蜡 吹毛求疵 狂妄自大 开卷有益 惆怅 真挚 渲染 身临其境 胸有成竹 朝朝暮暮 浮光掠影 意蕴 附丽 姑且 笼统 蛾眉 寂寥 谚语 心旷神怡 轻描淡写 栩栩如生 目不忍睹 信手拈来 歌谣 契合 旷远 海啸 苟安 拘泥 咆哮 诡谲 瘦削 鞠躬 收揽 睥睨 污秽 犀利 虐待 雷霆 哗众取宠 幌子 侦缉 怯懦 忌讳 拾掇 捣蛋 凄惨 雕梁画栋 咬牙跺脚 另请高明 骂骂咧咧 威严 蓦然 囫囵 钢盔 凝视 喃喃自语 蹑手蹑脚 无可奈何第一部分 基 础 第三节 词语运用、用语得体192张ppt 目录导航 考 纲 解 读 真 题 探 究 知 识 储 备 考点介绍 语言表达的得体是指能够恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。“得体”就是根据语境条件使用语言,即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如说话的目的、场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、处境,受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等),使用恰当的语句来表情达意。2018年广东新考纲试题示例中以选择题的形式考查“用语得体”这一考点。 中考模拟演练 C C C B C B C C D D C 提 分 巧 练 × × × × × × × √ × × × × × × × × × × × × × × × × × √ × × × √ × × × × × × × × √ × × √ × × × √ × × ×第一部分 基 础 第四节 修改病句 01 02 03 04 目录导航 考 纲 解 读 真 题 探 究 探究分析: 1.近几年考查的类型均为从四个选项中选出修改不正确的一项。 2.近几年考查较多的病句类型为:语序不当、成分残缺、搭配不当、重复啰嗦、句式杂糅、前后矛盾等;修改的方法主要为“增、删、调、换”。 3.例句多来自报刊杂志或网络,平时要多关注时事热点。 知 识 储 备 句式杂糅 (删或换) 【知识拓展】句式杂糅这种病句类型辨别起来难度稍大,下面我们归纳出一些常见的句式杂糅的错例: ①是由于……的结果(是由于……;是……的结果) ②经过……下(经过……;在……下) ③是出于……决定的(是出于……;是由……决定的) ④借口……为名(借口……;以……为名) ⑤有……组成(有……;由……组成) ⑥由于……下(由于……;在……下) 句式杂糅 (删或换) ⑦围绕以……为中心(围绕……中心;以……为中心) ⑧大多以……为主(大多是……;以……为主) ⑨本着……为原则(本着……原则;以……为原则) ⑩以……即可(以……为宜;……即可) ?是为了……为目的的(是为了……;以……为目的的) ?对于……问题上(对于……问题;在……问题上)?靠的是……取得的(靠的是……;是……取得的) ?原因是……造成的(原因是……;是由……造成的) 中考分类演练 A B A A 第一部分 基 础 第五节 仿写句子、压缩语段 01 02 03 04 目录导航 考 纲 解 读 真 题 探 究 知 识 储 备 考点 介绍 压缩语段是通过对一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合,以达到概括信息的目的的一种题型。2018年广东新考纲试题示例中出现了给语段中的概念下定义、拟写新闻标题并简述理由、一句话概括语段内容并做对联宣传三种考查形式;2018年中考则考查了“一句话概括语段内容”。 解题思路 一、看清题干要求,确定压缩方向。 对阅读的语段共几段几句,段、词间的关系怎样,可以切分为几个层次,哪是主要信息,哪是背景信息,这些问题都要搞清楚。 二、辨明语段类型,确定主要信息。 记叙性语段陈述对象、事件经过及事件结果(意义或价值)是主要信息; 说明性语段说明的对象及特征、说明的目的或事物自身价值为主要信息; 议论性语段议论的话题、作者的看法和看法的价值为主要信息。 解题思路 三、解题步骤: 第一步:明表达,抓内核。 每个语段都有一个中心,即内核,压缩语段首先要确认语段内聚的核。 第二步:分层次,抓信息。 (1)分层:将原段根据意思要点划出若干小层次。 (2)概括:在勾画的基础上,概括出每层大意。 (3)综合:将各层大意归纳整合。 解题思路 第三步:懂方法,组句子。 懂得留、删、简、改。留:保留或摘录能表明中心内容的词句,以保留主要的信息;删:删除冗余信息;简:简化句子或句意;改:改换简洁说法。 组句子原则:(1)体现原文中心;(2)内容连贯完整;(3)符合题目要求(限制性信息,如不超过多少字等);(4)常用主谓句(主语是语段信息的主体,谓语是直接传达语段信息的。) 1.分清类型, 审清题意。 明确类型:是续写式?命题式?嵌入式?套用式? 审清题意:A:明确题目所限定的条件要求,包括隐含信息,感情基调等。 B:要明确给定句子的中心。 2.分析句式, 句子关系。 句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、被动句、连动句、兼语句、提示句、总结句、单句、复句等。在复句的仿写中又有假设句、因果句、条件句、转折句等。前后句的关系还有表里,照应等。 如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置要相一致。如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致。 例句的组合关系及与仿句的衔接照应,力求自然流畅,色彩、风格、句式趋于一致。总之,仿句时既要准确地把握语法结构,又要抓住语义的中心。 3.判断修辞, 保持同类。 依据修辞格的特点,把握其相关要求:如比喻句,其本体和喻体要有相似点,比喻要贴切、通俗、形象;排比则讲究结构相似、意思连贯、语气一致。 4.推敲词语, 讲究意趣。 动手写句子时,遣词造句很重要,语言要吸引人,除了讲究句式和修辞外,更重要的是要有意趣,有内涵,有思想性,否则读来枯燥乏味。仿句时要特别注意透过例句的表面形式,看到它的意趣。 中考模拟演练 示例:犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听智者的教诲 使你茅塞顿开 是一个熠熠发光的珍宝 是一朵芬芳四溢的兰花 保持镇静 保证呼吸畅通 设法维持生命 海洋是生命的母亲。 海洋像一个巨大的宝藏,为我们提供着无穷无尽的物质资源。 博物馆“变身”中小学生体验式大课堂 概括了导语的主要内容,“变身”一词还生动地 反映了博物馆身份的一种变化。 示例:创新是火 点燃希望之灯 创新是灯 照亮前进之路 美在意蕴 优雅厚重 传承民族文化 美在精髓 字词句篇 承载古今文明 开阔你的视野 唤醒你的回忆 开发你的潜能 提升你的境界 首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行 突出了首届比赛的意义,点明了赛事和地点, 简明扼要。 示例一:台风“山竹”造成经济损失已达52亿 示例二:受台风“山竹”影响,多地受灾严重 示例一: 突出了台风“山竹”造成的损失严重, “52亿”夺人眼球,令人印象深刻。 示例二:点明了事件的缘由及造成的严重后果,整体 概括了新闻的核心内容。   广州粤剧院新址奠基开工 点明了新闻中的主体及事件,整体概括了新闻 的核心内容,简明扼要。 街舞节目热播,激发青年正能量 标题简明概括新闻核心内容,突出街舞文化的 积极意义,吸引读者。 示例一:广东教育厅发文规范中小学课外辅 导机构 示例二:广东省教育厅重拳出击中小学课外辅导机构 示例一:标题简明扼要地概括了新闻内容,让 读者对新闻事件一目了然。 示例二:标题简洁醒目,“重拳出击”能吸引读者关注 这条新闻。 草荣草枯 日升日落 是一首词 潮起潮落 雁去雁来 是一幅画 叶从夏走过 留下片片荫凉 雪从冬走过 留下种种希望 没有太阳的明媚闪耀 可以有星星的妩媚动人 没有大树的繁荣茂盛 可以有小草的欣欣向荣 树木青葱 野花绽放 鸟雀啼鸣 蛙虫欢唱 鹰翔蓝天 是为探寻奋斗目标 落叶飞舞 是为致敬根的培育 诚信是茶 它芬芳四溢 能释劳解渴 友善是酷暑的微风 它用清凉驱走了燥热 木兰替父从军的勇敢抉择 使她成为家喻户晓的巾帼英雄 鲁迅弃医从文的明智抉择 使他成为名扬天下的文坛巨匠 若要有聪明的头脑 请多学习别人的优点 若要有优雅的姿态 请多礼让身边的行人 来自心底的宽容能够 端正你的看法 改善你的态度 缓和你的情绪 加速你的成功 人生如一支歌 应该多一些昂扬的旋律 少一些忧伤的音符 人生如一幅画 应该多一些亮丽的色彩 少一些灰暗的色调 我爱看舞醒狮 造型夸张 乐在其中 我爱住骑楼 冬暖夏凉 安宁舒畅 读书如琢玉 精工细作 才能琢出琼琚 读书如冶铁 千锤百炼 才能冶出精钢 小草吐绿 遂想起“天街小雨润如酥 草色遥看近却无” 花瓣飘落 遂想起“无可奈何花落去 似曾相识燕归来” 《史记》用厚度彰显出宏大的民族气度 京剧用唱腔演绎出精湛的民族技艺 读书启智 使你我面对沉浮的心态更从容 读书静气 使你我对待荣辱的心境更坦然 假如我是一棵大树 我愿为祖国撒下一片绿荫 假如我是一片浓云 我愿为祖国洒下一阵甘霖 就是多一些理解 耐心倾听长辈的唠叨 就是多一些尊重 虚心接受长辈的意见 那是冬阳对白雪的亲吻 那是明月对清泉的细语 友谊如油彩 友谊如油彩 描绘出一片片 美好的景色 友谊如音符 我们共同演奏 创造了一篇篇动人的乐章 怎能忘实验室里我们的同心协力 怎能忘运动场上我 们的精神抖擞 怎能忘舞蹈室里我们的翩翩起舞 怎能忘图书馆中我们的鸦雀无声 古诗文默写220张ppt 第一部分 基础 目录 contents 考纲解读 诗词曲训练 古文分篇训练 难写易错字默写 知识储备 真题探究 中考古诗名句分类素材 解题策略 中考强化训练 考纲解读 目录 contents 考纲要求 默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。 命题规律 广东省中考古诗文默写的题量为5个小题,共10分。评分要求:每小题,错、漏、多1字均扣0.5分,扣完该小题分值为止。 考查范围在考纲中有明确规定。题型为填空题,主要有两类: 1.直接默写型:有两种形式即:(1)直接写出所给语句的上句或下句;(2)默写或补充整首诗词。 命题规律 2.理解运用默写型:即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用,按提示的要求写出相关的内容。 3.考查的名句范围注意时代、体裁和年级的平衡分布,诗、词、曲、文兼顾。 4.打破了三年内不重复考查的做法,防止猜题押题,引导学生正确的备考观念。 5.对未考过的古诗词和文言课文的经典名句要特别注意。 返回 命题规律 综观广东省语文中考试卷,默写题都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用。2019年广东中考命题,对“古诗文默写”的考查,以客观填空题为主的题型定位不会改变,内容上会将课本知识与现实生活接轨,既考查考生对古诗文的积累,又考查其理解、运用能力。 知识储备 目录 contents 解题策略 中考古诗名句分类素材 返回 思念情怀 1.但愿人长久,千里共婵娟。(篇名《水调歌头》 作者:苏轼) 2.烽火连三月,家书抵万金。(篇名《春望》 作者:杜甫) 3.夕阳西下,断肠人在天涯。(篇名《天净沙·秋思》 作者:马致远) 中考古诗名句分类素材 4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(篇名《黄鹤楼》 作者:崔颢) 5.乡书何处达?归雁洛阳边。(篇名《次北固山下》 作者:王湾) 高风亮节 1.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(篇名《爱莲说》 作者:周敦颐) 2.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(篇名《出师表》 作者:诸葛亮) 3.斯是陋室,惟吾德馨。(篇名《陋室铭》 作者:刘禹锡) 生活情趣 1.采菊东篱下,悠然见南山。(篇名《饮酒(其五)》 作者:陶渊明) 2.谈笑有鸿儒,往来无白丁。(篇名《陋室铭》 作者:刘禹锡) 奉献精神 1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(篇名《无题》 作者:李商隐) 2.落红不是无情物,化作春泥更护花。(篇名《己亥杂诗(其五)》 作者:龚自珍) 舍生取义 1.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。(篇名《鱼我所欲也》 选自:《孟子》) 2.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(篇名《过零丁洋》 作者:文天祥) 有关战争 1.国破山河在,城春草木深。(篇名《春望》 作者:杜甫) 2.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(篇名《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者:辛弃疾) 3.朔气传金柝,寒光照铁衣。(篇名《木兰诗》 选自:《乐府诗集》) 4.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(篇名《雁门太守行》 作者:李贺) 雄心壮志 1.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(篇名《茅屋为秋风所破歌》 作者:杜甫) 2.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!(篇名《岳阳楼记》 作者:范仲淹) 3.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(篇名《江城子·密州出猎》 作者:苏轼) 4.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(篇名《行路难(其一)》 作者:李白) 爱国思想 1.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(篇名《过零丁洋》 作者:文天祥) 2.了却君王天下事,赢得生前身后名。(篇名《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 作者:辛弃疾) 有关黄河 1.大漠孤烟直,长河落日圆。(篇名《使至塞上》 作者:王维) 2.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。(篇名《山坡羊·潼关怀古》 作者:张养浩) 3.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(篇名《行路难(其一)》 作者:李白) 月影含情 1.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(篇名《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 作者:李白) 2.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(篇名《观沧海》 作者:曹操) 花也有语 1.感时花溅泪,恨别鸟惊心。(篇名《春望》 作者:杜甫) 2.芳草鲜美,落英缤纷。(篇名《桃花源记》 作者:陶渊明) 3.相见时难别亦难,东风无力百花残。(篇名《无题》 作者:李商隐) 山的呼唤 1.日星隐曜,山岳潜形。(篇名《岳阳楼记》 作者:范仲淹) 2.山回路转不见君,雪上空留马行处。(篇名《白雪歌送武判官归京》 作者:岑参 3.水何澹澹,山岛竦峙。(篇名《观沧海》 作者:曹操) 4.会当凌绝顶,一览众山小。(篇名《望岳》 作者:杜甫) 山的呼唤 5.两岸连山,略无阙处。(篇名《三峡》 作者:郦道元) 水韵迷人 1.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(篇名《钱塘湖春行》 作者:白居易) 2.素湍绿潭,回清倒影。(篇名《三峡》 作者:郦道元) 3.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(篇名《夜雨寄北》 作者:李商隐) 鸟也通灵 1.征蓬出汉塞,归雁入胡天。(篇名《使至塞上》 作者:王维) 2.山气日夕佳,飞鸟相与还。(篇名《饮酒(其五)》 作者:陶渊明) 3.荡胸生曾云,决眦入归鸟。(篇名《望岳》 作者:杜甫) 4.沙鸥翔集,锦鳞游泳。(篇名《岳阳楼记》 作者:范仲淹) 春之生机 1.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(篇名《钱塘湖春行》 作者:白居易) 2.海日生残夜,江春入旧年。(篇名《次北固山下》 作者:王湾) 夏之滋荣 1.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。(篇名《醉翁亭记》 作者:欧阳修) 秋之萧瑟 1.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(篇名《茅屋为秋风所破歌》 作者:杜甫) 2.秋风萧瑟,洪波涌起。(篇名《观沧海》 作者:曹操) 3.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。(篇名《渔家傲·秋思》 作者:范仲淹) 冬之冰寒 1.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(篇名《白雪歌送武判官归京》 作者:岑参) 2.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。(篇名《白雪歌送武判官归京》 作者:岑参) 哲理诗句 1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(篇名《游山西村》 作者:陆游) 2.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(篇名《登飞来峰》 作者:王安石) 3.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(篇名《酬乐天扬州初逢席上见赠》 作者:刘禹锡) 返回 解题策略 针对名篇名句的积累与运用的题型特点,结合中考的发展变化的趋势,我们认为在复习这一考点时,同学们在平时要坚持“读读、背背、写写、默默”,注意做好纠错,并要从以下几个方面加以注意: 一、补写型默写解题策略: 1.强化过关,减少失误 古诗词的默写要做到“首首过关,句句过关,字字过关”。高度重视写景、抒情和蕴涵哲理的经典名句。其中律诗要注意首联、颔联、颈联、尾联的区分和默写;词的默写要分清上片、下片。 2.要注意生僻字、难写字的书写。 文质兼美的名句名篇,很多学生都能熟读成诵,但在考试中却不能得分。其中一个重要原因就是对名篇名句中生僻字、难写字的书写有误,一字之差,导致丢分。所以,备考时同学们一定要勤于动笔,要将生僻字、难写字用红笔圈出来,重点掌握,逐个过关。 3.要注意易错字、同音异义词。 读音相同、意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在,有很大的迷惑性和误导性,所以复习时应特别注意这些同音异义词,通过有意识地分析比较,知其音,明其意。 4.要留心语句顺序。 有不少同学默写名句时,会把上下句、前后句顺序写颠倒,白白丢分。所以,考试时,要注意诗句的顺序,按要求准确默写。 二、理解型默写解题策略: 1.分析引导语 例如:李商隐《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是“ , ”。(2分) 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 此类理解型默写,方法在于要分析好引导语,再回归原诗中找出内容相照应的句子。从“羁旅他乡思归不得”可分析出其与“君问归期未有期”相照应,而“巴山夜雨涨秋池”这一异乡秋夜冷雨的景象把“未有期”的沉痛情绪,渲染得更形象、更浓郁了,正与“仕途失意”“抑郁愁苦”相照应。综上分析,即可判定为正确句。 2.抓住关键词 例如:李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:“ , ”。 (2分) 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 此类理解型默写,方法在于要抓住引导语中的关键字词,如“明月”一词,正对应“我寄愁心与明月”,而“随君直到夜郎西”一句则将“明月”人格化了,明月成为了诗人的替身,伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的所在。符合了关键词语,再验证一下其中的思想感情,其中诗句中的“愁心”一词,正表达了诗人对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。综上分析,即可判定为正确句。? 3.分析对应句 例如:王安石《登飞来峰》中的诗句 “ , ”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。(2分) 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 此类理解型默写,方法在于要分析对应句,如“会当凌绝顶,一览众山小”的意思即是登上高峰,视野开阔,有豪迈之感;分析好了对应句,再在要求默写的诗歌里找出相应的句子,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”呼之欲出,前一句言视野开阔,后一句言身处最高,即可判定为正确句。 返回 真题探究 目录 contents 闲敲棋子落灯花 猿则百叫无绝 有约不来过夜半 考查内容 探究 【2018广东】根据课文默写古诗文。(10分) (1)蝉则千转不穷, _____________。(吴均《与朱元思书》)(1分) (2)南宋诗人赵师秀《约客》中“ “ , ”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。(2分) (1)古文,补写型默写,出自原八年级(下); (2)绝句,理解型默写,出自原七年级(下); 雪上空留马行处 山气日夕佳 山回路转不见君 考查内容 探究 (3)轮台东门送君去,去时雪满天山路。_______________, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分) (4)_____________,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒(其五)》) (1分) (3)古体诗,补写型默写,出自原八年级(下)。 (4)古体诗,补写型默写,出自原八年级(下) 雪拥蓝关马不前 知汝远来应有意 好收吾骨瘴江边 云横秦岭家何在 考查内容 探究 (5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。(4分) 一封朝奏九重天, 夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事, 肯将衰朽惜残年! , 。 , 。 (5)律诗,补写型默写,出自原九年级(下) 开轩面场圃 不义而富且贵 把酒话桑麻 考查内容 探究 【2017广东】根据课文默写古诗文。(10分) (1) ,于我如浮云。(《论语》)(1分) (2)孟浩然《过故人庄》中“—— , ”的诗句,表现了诗人与友人引杯对酌,畅谈农事的喜悦之情。(2分) (1)语录体,补写型默写,出自七年级(上); (2)律诗,理解型默写,出自七年级(上); 草色入帘青 何日遣冯唐 苔痕上阶绿 考查内容 探究 (3) , 。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)(2分) (4)持节云中, ?(苏轼《江城子》)(1分) (3)古文,补写型默写,出自八年级(上)。 (4)词,补写型默写,出自九年级(上)。 甲光向日金鳞开 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 黑云压城城欲摧 考查内容 探究 (5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。(4分) , 。 , 。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 (5)律诗,补写型默写,出自九年级(下)。 切问而近思 万里赴戎机 考查内容 探究 【2016广东】根据课文默写古诗文。(10分) (1)子夏曰:“博学而笃志, ,仁在其中矣。”(《<论语>十二章》) (1分) (2) ,关山度若飞。(《木兰诗》)(1分) (1)语录体,补写型默写,出自七年级(上)。 (2)乐府民歌,补写型默写,出自七年级(下)。 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 沉舟侧畔 千帆过 病树前头万木春 考查内容 探究 (3) , 。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2分) (4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ _ , ”的诗句,说明了新事物终将取代旧事物的道理。(2分) (3)词,补写型默写,出自九年级(上)。 (4)律诗,理解型默写,出自八年级(下)。 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 考查内容 探究 (5)请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分) 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 , 。 , 。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。 (5)律诗,补写型默写,出自七年级(上)。 探究分析: 从近几年广东省课改区中考的考题来看,古诗文默写题的考查有以下特点: ①考查范围均为考试大纲规定的篇目,题型为直接默写型与理解运用型相结合。其中直接默写题有4小题,只有1小题是理解运用型默写,最后一题为整篇或补充完成的默写考查,考查的句子多为名句并体现出对难字的考查。 ②题量为5个小题,共10分。评分要求为每小题错、漏、多1字均扣0.5分,扣完该小题分值为止。需要注意的是现在改卷均为电脑阅卷,要将试卷进行扫描,同学们在答题时一定要注意不要乱涂乱改,书写一定要清晰、规范,避免因扫描进电脑时字迹不清楚而造成的失分。 ③绝句、律诗和词是考查重点,一般所占分值为5~8分;整首或补充完整的默写主要考查绝句、律诗或词。 ④古体诗和乐府民歌是默写的难点,考查难度比较大。 ⑤“古诗文默写”中考生答题常出现的失误有:写错别字(同音字、形似字、通假字、繁难字)、书写笔画不清、答非所问(理解型默写)等,对此要进行针对性的训练。 返回 中考强化训练 目录 contents 4 诗词曲训练 古文分篇训练 难写易错字默写 说明:下面进行分类练习,将中考考纲规定古代诗词按文体分为绝句(6首)、律诗(12首)、词(9首)、曲(2首)、古体诗(9首)、乐府诗集(2首),并按考查的时间先后顺序进行排序。一般来说未考的考查的可能性最大,考查年份比较久远的比近期考查过的可能性又更大些;但古诗文默写会重复出相同的篇目,所以在同学们复习时要做到“首首过关、句句过关、字字过关”。 一、泊秦淮(杜牧)(未考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 2.《泊秦淮》中贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象的诗句是: , 。 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 绝句(6首) 3.抗战时期,许多达官贵人躲到重庆,依然歌舞升平,令人不由得想起杜牧《泊秦淮》中的诗句“ , ”,而有志之士却奔赴前线,杀敌报国。 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 句(9首) 绝句(6首) 二、赤壁(杜牧)(未考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 2.《赤壁》借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹的诗句是:是: , 。 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 绝句(6首) 3.杜牧的《赤壁》一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗句是(作者夸大“东风”的作用,借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸): , 。 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 绝句(6首) 4.在通往成功的道路上,机遇从来都很重要。三顾茅庐是诸葛亮的机遇,他因此“受任于败军之际,奉命于危难之间”,而成为一代名相;东风是周瑜的机遇,否则“ , ”,孙氏霸业将成为泡影。(用杜牧《赤壁》中的诗句填空) 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 绝句(6首) 三、夜雨寄北(李商隐)(2003年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 绝句(6首) 2.无情未必真豪杰。真情,最能打动人心。李白珍视友情,挥手与友人别,高歌“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”;苏轼于中秋月圆之夜,思念远方的弟弟,衷心祝愿“但愿人长久,千里共婵娟”;李商隐与妻子伉俪情深,面对巴山夜雨,畅想“: , 。” 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 绝句(6首) 3.“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的《夜雨寄北》,其原句是: , 。 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 绝句(6首) 四、己亥杂诗(其五)(龚自珍)(2006、2010年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花 绝句(6首) 2.有人用诗中代落花立言,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的诗句来表达对一位退休老教师仍然关心青年教师成长的行为的赞扬。这些诗句是“ , ”。(用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填空) 落红不是无情物 化作春泥更护花 绝句(6首) 3.情结是诗。龚自珍用“ , 。”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌。李商隐用“ , 。 ”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。 落红不是无情物 化作春泥更护花 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 绝句(6首) 五、登飞来峰(王安石)(2011年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 绝句(6首) 2.自古以来,登山和登楼给许多诗人以感悟,留下不少名句。杜牧上寒山体会到“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”;杜甫登泰山领略到“ , 。”;王安石登飞来峰领会到“ , 。”; 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 绝句(6首) 苏轼上庐山领悟到“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。王之涣登鹳雀楼领悟到“欲穷千里目,更上一层楼”。 3.《登飞来峰》一诗中表现作者对前途充满信心的豪情和立志革新的抱负、表现诗人满怀豪情,凌云壮志的诗句是: , 。 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 绝句(6首) 六、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)(2014年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 2.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与六朝吴声歌曲《子夜秋歌》中“仰头看明月,寄情千里光”意境相似的名句是: , 。 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 绝句(6首) 3.古时候由于交通不便,亲人朋友聚少离多。于是,富于幻想色彩的诗人们常常因为月亮浮想联翩:李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“ , 。”抚慰不幸的友人;苏轼在《水调歌头》中用 “ , 。”祝愿天下遥隔两地的人们。 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟 绝句(6首) 一、送杜少府之任蜀州(王勃)(2001年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 , 。 , 。 2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是: , 。 城阙辅三秦 风烟望五津 与君离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路 儿女共沾巾 海内存知己 天涯若比邻 律诗(12首) 3. 2018年世界杯开始时,俄罗斯人民喜迎各国嘉宾,我们可以用《论语》中的“有朋自远方来,不亦乐乎”,来诠释这份情怀;但世界杯结束时,四方朋友依依惜别,我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的“ , 。”来相互慰勉。 海内存知己 天涯若比邻 律诗(12首) 二、游山西村(陆游)(2003年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 , 。 , 。 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 律诗(12首) 2.诗歌,是一轮明月,照亮了我们的生命。路遇重山叠水,陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“ , 。”;面对惊涛骇浪,李白在《行路难》中热情地鼓励你“ , 。”; 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 律诗(12首) 生活信念动摇了,刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》谆谆告诫你“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。 3.陆游的《游山西村》中写诗人进入村后的所见所闻,反映山村习俗和淳朴民风的诗句是: , 。与《过故人庄》中“待到重阳日,还来就菊花”意境相似的两句是: , 。 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 律诗(12首) 三、使至塞上(王维)(2005年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 , 。 , 。 2.王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是: , 。 单车欲问边 属国过居延 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 大漠孤烟直 长河落日圆 律诗(12首) 3.太阳是中国古典诗歌中常写常新的物象。《诗经》中就有“日之夕矣,羊牛下来”的咏叹,王维的《使至塞上》中有“ , ”的奇观,李商隐也曾有“夕阳无限好,只是近黄昏”的慨叹,马致远在《天净沙·秋思》中则有“ , ”的悲愁。 大漠孤烟直 长河落日圆 夕阳西下 断肠人在天涯 律诗(12首) 四、无题(李商隐)(2007年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 , 。 , 。 相见时难别亦难 东风无力百花残 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 律诗(12首) 2.李商隐的《无题》这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是: , ;常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是: , ;诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径,以此表达了自己情感的诗句是: , 。 相见时难别亦难 东风无力百花残 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 律诗(12首) 3.在物质生活日益丰富的今天,我们更应亲近传统。让我们走进陶渊明,去体验“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊与和谐;让我们走近李商隐,感受“ , ”的执著与奉献;让我们走近王安石,去学习“ , ”的坚毅与无畏。这样,我们才能找到精神的寄托。 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 律诗(12首) 五、望岳(杜甫)(2008年考) 1.默写整首诗。 ? 。 , 。 , 。 , 。 2.《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气的语句是: , 。 岱宗夫如何 齐鲁青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生曾云 决眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小 会当凌绝顶 一览众山小 律诗(12首) 3.“神舟十一”号载人飞船在中国酒泉卫星发射中心发射成功,让全世界再次感受到了中华民族“ , 。”的雄心和气概。 4.古诗给我们以人生启迪。杜甫在《望岳》中抒发了“ ,一览众山小”的壮志豪情;苏轼在《江城子·密州出猎》中发出“持节云中, 。”的浩然长叹。 会当凌绝顶 一览众山小 会当凌绝顶 何日遣冯唐 律诗(12首) 六、过零丁洋(文天祥)(2008年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 , 。 ? 。 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 律诗(12首) 2.文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志,表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是: , 。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 律诗(12首) 3.生命是什么?生命就是范仲淹《岳阳楼记》“ ,后天下之乐而乐”的政治抱负;生命就是文天祥“人生自古谁无死? ”的浩然正气;生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物, 。的奉献精神。 先天下之忧而忧 留取丹心照汗青 化作春泥更护花 律诗(12首) 七、黄鹤楼(崔颢)(2004、2009年考 1.默写整首诗。 , 。 , 。 , 。 ? 。 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 律诗(12首) 2.凝望着故乡的方向,注视着渐渐坠入大海的夕阳,老人哽咽着吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的名句“ ? ”。 闻者无不潸然泪下。 3.崔颢《黄鹤楼》中“ , 。”说仙人一去不复返,千百年来只有白云陪着黄鹤楼,大有岁月易逝之感慨。 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 律诗(12首) 八、春望(杜甫)(2006、2009年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 , 。 , 。 国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪 律诗(12首) 2.杜甫《春望》一诗中,以花鸟拟人,表达感时伤别的句子是“ , ”。 3.杜甫在《春望》中表达思亲人、盼音讯心情的名句是: , 。 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金 律诗(12首) 九、次北固山下(王湾)(2008、2014年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 , 。 ? 。 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 律诗(12首) 2.春、日作为新生美好事物的象征,常表现出具有普遍意义的生活真理:旧事物必将被新事物取代。如王湾《次北固山下》中“ , ”就给人以乐观积极的力量。 3.站在江边,微风轻拂,江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,恰似王湾《次北固山下》中“ , 。”的美景。 海日生残夜 江春入旧年 潮平两岸阔 风正一帆悬 律诗(12首) 4.思乡是中国古代诗歌中一个普遍的主题,精美的诗句比比皆是:崔颢在《黄鹤楼》中有“ ? 。 ”的悲叹,王湾在《次北固山下》中更有 “ ? ”的奇想,杜甫在《春望》中则有“ , ”的惦念。 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 律诗(19首) 乡书何处达 归雁洛阳边 烽火连三月 家书抵万金 律诗(12首) 5.自然万物之中往往蕴含着哲理,比如苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,陆游的《游山西村》中曾有“ , ”,王湾在《次北固山下》中更有“ , ”,刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有“ , ”。 海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 律诗(12首) 十、酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)(2016年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 , 。 , 。 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 律诗(12首) 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀,蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是: , 。 3.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中巧借典故抒发对友人的怀念的诗句是“ , 。” 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 律诗(12首) 十一、钱塘湖春行(白居易)(2013、2016年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 , 。 , 。 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 谁家新燕啄春泥 孤山寺北贾亭西 律诗(12首) 2.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是: , 。 3.白居易在《钱塘湖春行》中,通过写鸟儿快乐忙碌的生活来展现早春景色的句子是: , 。 浅草才能没马蹄 乱花渐欲迷人眼 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 律诗(12首) 4.和谐是什么?和谐是陶渊明“山气日夕佳, ”的从容;和谐是白居易“几处早莺争暖树, ”的生机;和谐是“己所不欲,勿施于人”的境界……和谐原来就是一种感觉,人人都生活在阳光之下的感觉! 飞鸟相与还 谁家新燕啄春泥 律诗(12首) 十二、雁门太守行(李贺)(2006年考、2017年考) 1.默写整首诗。 , 。 , 。 , 。 , 。 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 律诗(12首) 2.李贺在《雁门太守行》中描写将士们戒备森严,不可侵犯的诗句是: , ;用烘托手法描写将士们黄昏练兵,威武雄壮的诗句是: , ;描写深夜袭击敌人的悲壮场景的诗句是: , 。 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 律诗(12首) 一、满江红(秋瑾)(未考) 1.整首默写。 , 。 , 。 , 。 , ! 小住京华 早又是中秋佳节 苦将侬强派作蛾眉 八年风味徒思浙 殊未屑 词(9首) 为篱下黄花开遍 四面歌残终破楚 秋容如拭 ______,_____,_____ ,_____ 。 , 。 ? 。 ? ! 身不得 男儿列 莽红尘何处觅知音 英雄末路当磨折 青衫湿 词(9首) 算平生肝胆 俗子胸襟谁识我 因人常热 心却比 男儿烈 2.秋瑾的《满江红》中“_______,________, , ”一句运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。 词(9首) 身不得 男儿列 心却比 男儿烈 二、渔家傲(李清照)(未考) 1.整首默写。 (1)上片: , 。 , , 。 (2)下片: , 。 , , ! 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 仿佛梦魂归帝所 闻天语 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 九万里风鹏正举 风休住 词(9首) 蓬舟吹取三山去 殷勤问我归何处 2. , 。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。 3.“ , , ”回答了天帝的问话,交代了海上仙山是自己的归宿,表现了诗人追求自由光明的渴望。 词(9首) 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去 三、南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾)(未考) 1.默写整首词。 (1)上片: ? 。 ? 。 。 (2)下片: , 。 ? 。 。 何处望神州 满眼风光北固楼 坐断东南战未休 年少万兜鍪 天下英雄谁敌手 词(9首) 生子当如孙仲谋 曹刘 千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流 悠悠 2.历代诗人常常喜欢登临古迹,借以抒情言志。杜牧在《赤壁》中曾发出“ , ”的感慨;辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中“ ? 。 ”也曾有物是人非的嗟叹。 词(9首) 千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流 悠悠 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 四、相见欢(李煜)(未考) 1.默写整首词。 (1)上片: , 。 。 (2)下片: , , , 。 无言独上西楼 月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头 词(9首) 2.前人以“丝”谐音“思”,用来比喻思念,如李商隐《无题》中的“ , ”就是流传千古的名句;李煜《相见欢》中“ , , ”一句用“丝”来比喻“离愁”,别有一番新意。 词(9首) 剪不断 理还乱 是离愁 蜡炬成灰泪始干 春蚕到死丝方尽 3.李煜《相见欢》中借写寂寞的秋景表达自己由皇帝沦为阶下囚的孤寂愁苦之情的一句是: ;常用来形容由于失去权势或遭受严重挫折后,只有自己知晓的那种难以言说的愁苦心情的词句是 。 词(9首) 寂寞梧桐深院锁清秋 别是一般滋味在心头 五、水调歌头(苏轼)(2006年考) 1.默写整首词。 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 (1)上片: ? 。 , 。 , , 。 , 。 明月几时有 今夕是何年 把酒问青天 不知天上宫阙 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 何似在人间 词(9首) 起舞弄清影 (2)下片: , , 。 , ? , , 。 , 。 转朱阁 低绮户 照无眠 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 词(9首) 千里共婵娟 但愿人长久 2.苏轼的《水调歌头》一词中表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是: , , 。 表达作者的美好愿望,道尽了千载离人心愿的词句是: , 。 词(9首) 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 千里共婵娟 但愿人长久 3.幸福是什么?幸福是白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足, ”的流连忘返;幸福是陶渊明“采菊东篱下, ”的悠闲自得;幸福是苏轼“ , ”的美好祝愿。 4.大灾之后,有的人亲朋离散,至今仍无音讯,让我们用苏轼《水调歌头》中的名句“ , ”来为他们祝福吧。 绿杨阴里白沙堤 悠然见南山 词(9首) 千里共婵娟 但愿人长久 千里共婵娟 但愿人长久 六、浣溪沙(晏殊)(2008、2013年考) 1.默写整首词。 。 。 ? 。 , 。 2.晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝,蕴涵生活哲理的名句是: , 。 一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 词(9首) 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 3.晏殊的《浣溪沙》一词中含有看似一切依旧,然而意思又都发生了变化的句子是: , 。 词(9首) 一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 七、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)(2011、2014年考) 1.默写整首词。 (1)上片: , 。 , , 。 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 词(9首) (2)下片: , 。 , 。 ! 2.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”:既有“沙场秋点兵”的壮阔场面,更有“ , ”为国建功、报效君王的雄心壮志,也有“可怜白发生”的悲壮情怀。 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生 词(9首) 了却君王天下事 赢得生前身后名 八、渔家傲·秋思(范仲淹)(2009、2016年考) 1.默写整首词。 (1)上片: , 。 , , 。 (2)下片: , 。 , , 。 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 四面边声连角起 千嶂里 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 人不寐 词(9首) 将军白发征夫泪 长烟落日孤城闭 2.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相关的景物描写了边塞的悲凉,这句词是: , 。 3.范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“ , ”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。 词(9首) 千嶂里 长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 九、江城子·密州出猎(苏轼)(2010、2017年考) 1.默写整首词。 (1)上片: , , , , 。 , , 。 老夫聊发少年狂 左牵黄 右擎苍 锦帽貂裘 千骑卷平冈 为报倾城随太守 亲射虎 看孙郎 词(9首) (2)下片: 。 , ! , ? , , 。 酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨 持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 词(9首) 2.苏轼的《江城子·密州出猎》抒写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的诗句是: 。 , !抒写主人公愿意效法武将魏尚,戍边抗敌的诗句是: , ?抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是: , , 。 词(9首) 酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨 持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 3.苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比,表达自己希望得到朝廷重用的诗句是: , ? 词(9首) 持节云中 何日遣冯唐 一、天净沙·秋思(马致远)(2000、2005年考) 1.名句默写。 (1)枯藤老树昏鸦, , 。 (2)夕阳西下, 。 小桥流水人家 古道西风瘦马 断肠人在天涯 曲(2首) 2.《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条冷落、凄凉的诗句是: , , 。 表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是: , 。 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 曲(2首) 二、山坡羊·潼关怀古(张养浩)(2004、2015年考) 1.名句默写。 (1)峰峦如聚,波涛如怒, 。 (2)望西都, 。 ,宫阙万间都做了土。 , ;亡,百姓苦。 山河表里潼关路 意踌躇 伤心秦汉经行处 兴 百姓苦 曲(2首) 2.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中概括封建社会本质,寄寓对劳动人民的深切同情,对封建统治者强烈谴责的词句是: , ; , 。 3.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是: , 。 亡 百姓苦 宫阙万间都做了土 兴 百姓苦 伤心秦汉经行处 曲(2首) 4.《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势,暗示它是兵家必争之地的诗句是: , , 。 峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路 曲(2首) 一、登幽州台歌(陈子昂)(未考) 1.整首默写。 , 。 , ! 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 古体诗(9首) 2.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是:“ , ”。3.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:“ , ”。 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 古体诗(9首) 古体诗(9首) 二、卖炭翁(白居易)(未考) 1.名句默写。 (1)卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 ______________,_______________。 (2)卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 ______________,_______________。 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 古体诗(9首) (3)翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。______________,_______________。 (4)一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。______________,_______________。 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直 2. 《卖炭翁》通过矛盾的心理描写,表达了作者对劳动人民深切同情的句子是“ , ”。 3.“ , ”和“ , ”等句,形象生动地刻画了宫使狐假虎威、巧取豪夺的丑恶行径。 古体诗(9首) 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直 三、行路难(其一)(李白)(2005年考) 1.名句默写。 (1)金樽清酒斗十千, 。 ,拔剑四顾心茫然。 (2) ,将登太行雪满山。 ,忽复乘舟梦日边。 (3)行路难! ! , ? (4)长风破浪会有时, 。 欲渡黄河冰塞川 行路难 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食 闲来垂钓碧溪上 今安在 多歧路 直挂云帆济沧海 古体诗(9首) 2.李白的《行路难(其一)》中通过“ , 。”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。 3.李白《行路难(其一)》中形象生动地描写“行路难”的诗句是: , 。 4.李白《行路难(其一)》中体现李白积极进取精神,抒发他远大志向的诗句是: , 。 拔剑四顾心茫然 将登太行雪满山 长风破浪会有时 停杯投箸不能食 欲渡黄河冰塞川 直挂云帆济沧海 古体诗(9首) 四、茅屋为秋风所破歌(杜甫)(2013年考) 1.名句默写。 (1)八月秋高风怒号, 。茅飞渡江洒江郊, ,下者飘转沉塘坳。 (2) ,秋天漠漠向昏黑。 ,娇儿恶卧踏里裂。 (3)自经丧乱少睡眠, ! (4)安得广厦千万间, !风雨不动安如山。 卷我屋上三重茅 高者挂罥长林梢 布衾多年冷似铁 俄顷风定云墨色 大庇天下寒士俱欢颜 长夜沾湿何由彻 古体诗(9首) (5)呜呼! ,吾庐独破受冻死亦足! 2.仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负,陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想,杜甫有“ , ”的愿望。(用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答) 何时眼前突兀见此屋 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 古体诗(9首) 3.俗语说:“屋漏偏逢连夜雨,船破忽遇顶头风”,身遭丧乱之苦的杜甫在这首诗中有类似描述的诗句是“ , ”。 4.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句是: , ! 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 古体诗(9首) 五、关雎(《诗经》)(2007、2013年考) 1.名句默写。 (1)关关雎鸠, 。 ,君子好逑。 (2)求之不得, 。悠哉悠哉, 。 (3)参差荇菜,左右芼之。 , 。 寤寐思服 在河之洲 窈窕淑女 辗转反侧 窈窕淑女 钟鼓乐之 古体诗(9首) 2.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“ , ”这两句就是佐证。 君子好逑 窈窕淑女 古体诗(9首) 六、蒹葭(《诗经》)(2005、2015年考) 1.名句默写。 (1)蒹葭苍苍, 。 ,在水一方。 (2)溯洄从之,道阻且长。 , 。 白露为霜 所谓伊人 溯游从之 宛在水中央 古体诗(9首) 2.《蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是: , 。 , 。 蒹葭苍苍 在水一方 白露为霜 所谓伊人 古体诗(9首) 七、观沧海(曹操)(2004、2015年考) 1.名句默写。 (1)东临碣石, 。 ,山岛竦峙。 (2)树木丛生,百草丰茂。 , 。 (3)日月之行, ; 星汉灿烂, 。 秋风萧瑟 洪波涌起 以观沧海 水何澹澹 若出其中 若出其里 古体诗(9首) 2.自古以来成就不凡事业的人们,常常具有无比阔大的胸怀,正如曹操《观沧海》中所描述的那样“ , ; , 。” 星汉灿烂 日月之行 若出其中 若出其里 古体诗(9首) 八、白雪歌送武判官归京(岑参)(2012、2018年考) 1.名句默写。 (1)忽如一夜春风来, 。散入珠帘湿罗幕, 。 (2)山回路转不见君, 。 2.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是: , 。 千树万树梨花开 雪上空留马行处 狐裘不暖锦衾薄 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 古体诗(9首) 3.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是: , 。 4.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是: , 。 山回路转不见君 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 雪上空留马行处 古体诗(9首) 九、饮酒(其五)(陶渊明)(2018年考) 1.默写整首诗。 , 。 ? 。 , 。 , 。 , 。 结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 古体诗(9首) 2.陶渊明的《饮酒》中借飞鸟喻指自己以往的做官和现在的归隐的句子是: , 。 3.《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”但闲静无忧的原因的句子是: ? 。展现诗人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是: , 。 山气日夕佳 飞鸟相与还 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 古体诗(9首) 一、十五从军征(乐府诗集)(未考) 1.整首默写。 , 。 :“ ?” “ , 。” , 。 , 。 , 。 , 。 , 。 道逢乡里人 家中有阿谁 遥看是君家 松柏冢累累 兔从狗窦入 雉从梁上飞 中庭生旅谷 井上生旅葵 舂谷持作饭 采葵持作羹 乐府诗集(2首) 十五从军征 八十始得归 羹饭一时熟 不知饴阿谁 出门东向看 泪落沾我衣 2. 《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的诗句是: , 。 十五从军征 八十始得归 乐府诗集(2首) 木兰诗(《乐府诗集》)(2007、2009、2016年考) 1.名句默写。 (1)万里赴戎机, 。 ,寒光照铁衣。 ,壮士十年归。 (2)归来见天子, 。策勋十二转, 。 关山度若飞 朔气传金柝 将军百战死 天子坐明堂 赏赐百千强 乐府诗集(2首) (3)开我东阁门, 。 脱我战时袍, 。 当窗理云鬓, 。 出门看火伴, : 同行十二年,不知木兰是女郎。 (4)雄兔脚扑朔, ; 双兔傍地走, ? 坐我西阁床 著我旧时裳 对镜帖花黄 火伴皆惊忙 安能辨我是雄雌 雌兔眼迷离 乐府诗集(2首) 2.《木兰诗》中描写边塞军营夜景,借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是: , 。 3.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是: , 。 万里赴戎机 寒光照铁衣 关山度若飞 朔气传金柝 乐府诗集(2首) 4.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的诗句是: , ; , ? 5.《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是: , 。 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 将军百战死 壮士十年归 返回 乐府诗集(2首) 一、《论语》十二章(2008、2009、2011、2012、2016、2017年考) 1.默写《<论语>十二章》 (1)子曰:““学而时习之, ? ,不亦乐乎? ,不亦君子乎?”(《学而篇》) 不亦说乎 人不知而不愠 古文分篇训练 有朋自远方来 (2)曾子曰:“ :为人谋而不忠乎? ?_________?”(《学而》) (3)子曰:“吾十有五而志于学,_________, ___________,___________ ,____________, _____________ ,_______。”(《为政》) (4)子曰:“温故而知新, 。” (《为政》) (5)子曰:“学而不思则罔, 。” (《为政》) 可以为师矣 思而不学则殆 古文分篇训练 吾日三省吾身 与朋友交而不信乎 传不习乎 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 (6)子曰:“____,回也!______ , , ______, , 。 _____,_____!”(《雍也》) (7)子曰:“知之者___________,_________________ 。”(《雍也》) (8)子曰:“饭疏食,_____,_________ , 。 , ___________。”(《述而》) (9) 子曰:“三人行,__________ 。 , 。” (《述而》) 在陋巷 不如好之者 古文分篇训练 贤哉 一箪食 一瓢饮 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉 回也 好之者不如乐之者 饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 (10)子在川上曰:“ , 。” (《子罕》) (11)子曰:“三军 , 。” (《子罕》) (12)子夏曰:“ , , 。”(《论语》) 逝者如斯夫 不舍昼夜 匹夫不可夺志也 古文分篇训练 切问而近思 可夺帅也 博学而笃志 仁在其中矣 2.《<论语>十二章》中孔子谈“学”与“思”辩证关系的句子是: ______________, 。 3. 《〈论语〉十二章》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子: ________, 。 4.《〈论语〉十二章》中孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:___________ , 。 学而不思则罔 思而不学则殆 古文分篇训练 三人行 必有我师焉 逝者如斯夫 不舍昼夜 5. 《〈论语〉十二章》中点明“兴趣是最好的老师”的句子是: __________________, 。 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 古文分篇训练 二、陋室铭(2017年考) 1.名句默写。 (1)斯是陋室, 。 ,草色入帘青。 (2) ,往来无白丁。 (3) ,阅金经。无丝竹之乱耳, 。 古文分篇训练 无案牍之劳形 可以调素琴 谈笑有鸿儒 苔痕上阶绿 惟吾德馨 (4) ,西蜀子云亭。孔子云: ? 2.《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是: , 。 何陋之有 无案牍之劳形 南阳诸葛庐 无丝竹之乱耳 古文分篇训练 三、爱莲说(2011年考) 1.名句默写。 (1)予独爱莲之 ,濯清涟而不妖。 (2)中通外直, , ,亭亭净植。 出淤泥而不染 不蔓不枝 古文分篇训练 香远益清 2.与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子: , 。(用《爱莲说》中句子填空) 3.周敦颐《爱莲说》中比喻君子通达事理,行为方正的句子是: , 。 出淤泥而不染 不蔓不枝 古文分篇训练 中通外直 濯清涟而不妖 古文分篇训练 四、河中石首(课标新增,未考) 1.名句默写。 (1)如是再啮,石又再转。_________, ______________。 (2)求之下流, _____; _________, _________?如其言,果得于数里外。 (3)然则天下之事,__________; _____________ ,____________ ? 转转不已 遂反溯流逆上矣 固颠 求之地中 不更颠乎 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 古文分篇训练 2.纪昀《河中石兽》一文点明主旨的语句是:____________, ________, ______________,____________? 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 五、三峡(未考) 1.名句默写。 (1)素湍绿潭, 。 (2) ,悬泉瀑布,飞漱其间 , ,良多趣味。 绝 多生怪柏 清荣峻茂 古文分篇训练 回清倒影 (3)每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸, , ,哀转久绝。 2.《三峡》中表现了三峡渔民船夫悲惨生活的句子是: , 。 属引凄异 空谷传响 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 古文分篇训练 六、答谢中书书(课标新增,未考) 1.名句默写。 (1)山川之美,古来共谈。 , 。 , 。 (2)晓雾将歇, ; , 。 (3)自康乐以来, 。 古文分篇训练 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 未复有能与其奇者 古文分篇训练 2. 《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是: , 。 高峰入云 清流见底 七、记承天寺夜游(未考) 1.名句默写。 (1) , ,盖竹柏影也。 (2)何夜无月?何处无竹柏? 。 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 但少闲人如吾两人者耳 古文分篇训练 2.苏轼《记承天寺夜游》中描写庭中月光澄澈的句子是: , , 。 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 古文分篇训练 古文分篇训练 八、富贵不能淫(课标新增,未考) 1.名句默写。 (1)居天下之广居,_____________, ______________。 (2) _____________,贫贱不能移, ______________。 2.古往今来,许多志士仁人把孟子的名言“ __________, __________, __________”当作人生的座右铭,以此激励自己成为“大丈夫”。 立天下之正位 行天下之大道 富贵不能淫 威武不能屈 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 九、生于忧患,死于安乐(2014年考) 1.名句默写。 (1)故天将降大任于是人也,必先 , , , ,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 苦其心志 饿其体肤 劳其筋骨 空乏其身 古文分篇训练 (2)舜发于畎亩之中, ,胶鬲举于鱼盐之中, , ,百里奚举于市。 (3) ,出则无敌国外患者,国恒亡。 (4) 人恒过, ;困于心, ;而后作; ,发于声,而后喻。 傅说举于版筑之间 孙叔敖举于海 入则无法家拂士 管夷吾举于士 古文分篇训练 然后能改 衡于虑 征于色 2.改革开放40年来,中华民族在危机面前不屈服,困境中求生存,逆境中谋发展,正如孟子所说:“ , 。” 生于忧患 死于安乐 古文分篇训练 十、桃花源记(2015年考) 1.名句默写。 (1)忽逢桃花林,夹岸数百步, , ,落英缤纷。 (2)问今是何世,乃不知有汉, 。 中无杂树 芳草鲜美 古文分篇训练 无论魏晋 (3)闻之,欣然规往。未果,寻病终。 。 2.陶渊明的《桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的语句是: , 。成语“无人问津”出自《桃花源记》,文中的原句是 。 黄发垂髫 并怡然自乐 古文分篇训练 后遂无问津者 后遂无问津者 十一、小石潭记(未考) 1.名句默写。 (1)青树翠蔓, , 。 (2)日光下澈,影布石上。 , ,往来翕忽,似与游者相乐。 (3)潭西南而望, , 。其岸势犬牙差互,不可知其源。 蒙络摇缀 俶尔远逝 斗折蛇行 明灭可见 古文分篇训练 佁然不
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